Estudiantes de la Asignatura Práctica I Áreas Naturales, en Parque Nacional Conguillío.
Una de las oportunidades que ofrece la carrera de Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales, son las prácticas en terreno, actividades que permiten de forma dinámica aprender más allá de los conocimientos adquiridos en las salas de clases.
Fue así, como desde el 11 hasta el 15 de marzo, estudiantes de 2do año de la carrera, realizaron la asignatura Práctica I Áreas Naturales, en el Parque Nacional Conguillío, de la Región de la Araucanía. Esta actividad práctica, guiada por el profesor Dr. Aníbal Pauchard y el Dr. Rafael García, tiene por objetivo introducir al estudiante en las áreas protegidas, conociendo sus virtudes, problemas y amenazas.
Charla de la concesión del parque.
“Además de encontrarnos con el ecosistema natural de las áreas protegidas, tenemos la interacción con el hombre, y a través de esta práctica, el estudiante puede reconocer esta realidad, conociendo el ambiente biológico, físico y social. Sin duda, esta es una práctica transversal, porque además, busca desarrollar competencias sociales a través del trabajo en equipo, y el cómo se enfrenta el estudiante al sistema ecológico”, destacó el Dr. Pauchard.
Con carpas, sacos de dormir, ropa abrigada y alimentos, los estudiantes acamparon durante cinco días en el parque nacional, y al ser divididos en pequeños grupos al azar, cada uno tomaba un rol particular según sus habilidades. Al armar el campamento, se repartieron los víveres y los profesores dieron instrucciones generales; además recibieron una charla de interpretación ambiental del guardaparques del lugar.
En los días siguientes realizaron largas caminatas, pasando por el sector denominado Sierra Nevada el cual llega hasta el límite de la vegetación arbórea alto andina del cordón montañoso. En esta travesía los alumnos interpretan distintos tipos de bosques en las diferentes altitudes, reconociendo el bosque de raulí, lenga, coigüe y araucaria.
En el tercer día de campamento, realizaron de forma voluntaria un control de pino oregón, el cual ha invadido la zona del escorial volcánico, “con algunos instrumentos simples cortamos aquellos individuos que estaban fuera de la plantación para proteger la vegetación nativa, así se mantendrá de forma natural”, señaló el profesor Dr. Pauchard.
Por último, los estudiantes recorrieron el Sendero Los Carpinteros, zona de alta presencia de esta ave donde pudieron presenciarla, y observar los bosques milenarios de Araucaria. En este recorrido interpretaron el impacto que tuvo la extracción de Araucaria hace más de 50 años; además, recibieron una charla de la concesión del parque, quienes administran el camping y otras actividades recreativas de la zona.
Conservadores de recursos naturales
Por su lado, los estudiantes destacan positivamente la experiencia de esta práctica, pues refuerzan lo que aprendieron durante el año, entendiendo mejor el contenido de las materias. Valentina Castillo, estudiante de Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales manifiesta su satisfacción de lo vivido en terreno, “lo que más me ha gustado es que nos motivan, nos muestran la realidad de lo que vamos a tener que enfrentar más adelante, además me gusta mucho trabajar con la gente en terreno”. El estudiante Sergio Román destaca la interacción que se da con los profesores, y además afirma con orgullo el gusto por las prácticas, “siempre les digo a mis amigos que voy a conocer mi futura oficina”.
Por último, el alumno Santiago Contreras señaló que durante las actividades en terreno aplican conocimientos de diversos ramos como biología, diversidad, nivel de taxonomía, especies invasoras, ecología, entre otros; “ahora es mucho más fácil diferenciar las especies nativas”, agregó el estudiante. Además destacó el espacio de interacción, “me llevo en la memoria el trato con los profesores y con los compañeros, no hay diferencia, el vínculo es muy cercano, y eso se agradece”.